På oppdagelsesferd i barnehagen

Så er det vår tur til å prøve oss som bloggere! Vi har hatt 3 padder i 3 måneder og vi har fått mange erfaringer som vi kommer til å dele med dere etterhvert.

Men i dag handler det om å gå på oppdagelsesreise i egen barnehage. Et av de eldste barna fikk muligheten til å ta gode bilder av hva som helst. På vår ferd delte vi og overførte masse informasjon til hverandre. Jeg visste ikke at det var en sopputvekst på tuntreet vårt, og barnet visste ikke hva en Motorvarmerkabel var for noe.

Med tekst språk og kommunikasjon som satsingsområde får vi mange muligheter til å dele et rikt og variert språk gjennom felles opplevelser med iPad.

Meningen er å vise flere bilder, men padda var ikke venner med meg i dag og dermed kan dere vente i spenning på flere bilder!

Med hilsen Maries Hus 2. etasje :-)

Høsttur i sol og regn

En flott okoberdag gikk vi tur til den gamle idrettsbanen på tur, med Ipadene. To av jentene var ivrige på å ta bilder sammen med meg og var veldig klare på hva de ville ta bilde av. SØLEPYTTENE! Det hadde regnet i mage dager, og sølepyttene bare ropte; kom! HOPP!!

På låven har vi i hele høst hatt et prosjekt om Karius og Baktus. Barna er veldig opptatt av disse små karene som gjør veldig mye rart, og nå hadde til og med Baktus mista litt av håret sitt her på fotballbanen!

Vi hadde med oss den store fallskjermen. Denne er veldig spennende, både å holde i og stå under. Her synger vi, danser vi og leker. Aller mes spennende er det med Bjørnen sover.

En flott tur, felles opplevelser, og mange våte, både barn og voksne. Det siste bildet er tatt av jente 3 år som synes det var veldig moro å se skyggene våre, nå er vi like store som Jens og Baktus :)

Dyreprosjekt på Streken

På avdeling Streken i Trudvanglia har vi et prosjekt om skogsdyr. Avdeling Streken er en avdeling med barn i alderen 1-3 år. 

Barna på Streken har vist stor interesse for dyr og dyre lyder. Vi har derfor brukt appen "Sound Touch", hvor barna kan selv trykker på det dyret de vil se og får opp et bildet av dyret de trykket på og dyrelyden. Barnas store interesse for denne appen sammen med interesse for tradisjonelle dyresanger har vært utgangspunktet for det prosjektet.

Streken har et fokus på kommunikasjon, språk og tekst, og vi ser at ved bruk av denne appen gir den barna et økende begrepsforståelse. Barna hermer og etterhvert klarer de å si at det en en fugl eller en frosk. Det blir også noe barna samler seg om og det skapes en samtale mellom barn. Vi har også sett at barn peker og sier hva det er for barn som ikke har utviklet et verbalt språk ("barna hjelper hverandre til å utvikle begreper"). 

Det er virkelig et fint verktøy for å stimulere barns språkutvikling og skriftspråkstimulering.

Ut på tur igjen.....:-)

Med nydelig høstvær som bakteppe, tok vi igjen på sekkene våre og gikk på tur. Barna ville gå opp til slottsfjellet igjen, så det gjorde vi! Bildene er tatt med Ipad av en jente på 5 år som ikke har brukt Ipaden som kamera før.....men hun fikk kyndig veiledning fra en av de andre femåringene som hadde den kunnskapen.



Her spiste vi maten vår...



Vi er fremdeles opptatt av pinner.

Utsikt nedover Tallak

På vei tilbake til barnehagen.

Med Ipad på tur....

I Fjerdingen barnehage, avdeling Gråbrødrene, har de eldste barna med Ipaden når vi går på tur.
De tar selv bilder og dokumenterer turen. Her er noen av bildene som barna har tatt fra turen vi var på 17.09:

Her pleier vi å spise maten vår.

Referat fra prosjektmøte

Referat fra prosjektmøte iPad i Sentrum barnehagern23. august 2011.
Sentrum barnehager har lastet ned applikasjoner med spill, tegne- og billedbehandlingsprogram. De eldste barna i Fjerdingen bruker verktøyet nesten daglig, mens Knapløkka og Trudvanglia er mer i startgropa. Vi har lastet ned en del applikasjoner med spill, prøver ut bilder og billedbehandling for å dokumentere, har opprettet en blogg og en gruppe har lekt seg med å lage film.

Vi ønsker å bruke iPad i utviklingen av barnas språk, og ser at dette kan være et inspirerende verktøy i forhold til flerspråklige barn. Vi ønsker også å bruke iPad i prosjektarbeid, både til dokumentasjon og informasjonsinnhenting.

Og så ønsker vi å bruke denne bloggen for å utvikle kunnskap, forståelse og bevissthet om hvordan vi bruker av digitale medier i Sentrum!

Lurt å vaske hender før bruk for å unngå unødvendig mye flekker på "paddene."
Viktig også at iPadene er tilgjengelige for barna, og at det utarbeides felles regler/ retningslinjer/ forståelse for bruken.

Knapløkka barnehage

I-Pad I knapløkka.

I knapløkka er det avdeling Låven som har hatt I-Pad’ene. Dette er en barnegruppe med 08-09 barn.
Vi kom litt sent i gang, men har brukt de mye denne våren. Alle barna spør etter den, men de eldste
er mest ivrige, og vi ser godt hvem som har hjemme og ikke. Vi har brukt de til å spille, høre på
lydbok og filme/ ta bilder. De eldste jentene synes det er spennende å se på Øysteins blyant, for så
å tegne etter på Doodle Buddy. Puslespill, hjulene på bussen og Elleville Elfrid er også populære.
Der kan barna synge med og gjøre mange forskjellige aktiviteter jeg har sett de har tatt med seg i
leken ute etterpå. Aller mest popluær er Talking Bob. Der snakker de, ler de og har det veldig moro
sammen flere om gangen!

Vi har også laget film. To jenter beveger figurene og snakker, og en gutt filmer og snakker. Dette er
en versjon av et eventyr jeg har fortalt mye i prosjektet vårt. Det er barna som gjør alt, jeg sitter bare
i bakgrunn og hjelper til med replikker. De var fryktelig stolte da vi viste filmen på storskjerm da vi
avsluttet prosjektet med fest. De andre barna ville også prøve.

Fra aftenposten...

Fra Aftenposten, forskere vil ha mere teknologi...

Innlegg i Tønsbergs Blad 26.04

I Fjerdingen barnehage fikk vi i januar i år fem iPader. Vi valgte å bruke dem i en gruppe med 12 barn i alderen fire og fem år. Før vi begynte å bruke maskinene, hadde vi et barnemøte hvor barna var aktivt med på å lage regler for bruken. Barna diskuterte seg fram til at iPadene bare skulle brukes etter at de hadde vært ute, og etter at de hadde spist frukt. Dette betyr at brettene er i bruk på ettermiddagen. Det ble også bestemt at når foreldrene kom for å hente, skulle iPadene legges tilbake på plass, eller leveres videre til et annet barn. Barna bruker iPadene ulikt. De som ikke har slike hjemme, er de som bruker brettene mest. Barna er ivrige forhandlere om hvem som skal spille og hvordan løse ulike utfordringer. Samarbeide, vente på tur og hjelpe hverandre preger samværet mellom barna når iPadene er i bruk. Vi mener at bruk av iPad i barnehagen er en flott mulighet til å utjevne sosiale forskjeller i forhold til bruk av digitale verktøy. Fjerdingen barnehage er en flerkulturell barnehage, og bruken av dette verktøyet kan bidra til å utvikle språk og begreper hos alle barn. Personalet ser at barna bruker forskjellige tegneprogram mye, de leker med ord og bokstaver og lærer seg også enkelte engelske ord. På grunnlag av barnas interesse, har personalet satt i gang et bokstavprosjekt med barnegruppa. Den siste tiden har barna begynt å ta bilder, leke med bildene og filme. En gutt har nå som mål å lage en film om en kylling han har laget. Vi har fortsatt mye å lære om bruken av digitale verktøy med barn. Men vi ser at barna blir mer og mer produsenter og ikke bare konsumenter av ulike ferdige program! Alt dette er flott, men langt fra det eneste som barna og personalet har fokus på. Lek og fysisk aktivitet er fortsatt en viktig og stor del av hverdagen i barnehagen. Barna går på tur, og de spikker sverd til middelalderukene som avsluttes med Middelalderfestivalen. Det fantastiske været de siste ukene har også gjort at vi har vært ute hele dagen med masse lek i det unike utemiljøet midt i byen som Fjerdingen barnehage er så heldige å ha! Alt i alt har vi gode erfaringer med bruk av iPad i barnehagen og ser at barna bruker dette verktøyet til å lære og utforske. Samtidig som barna er aktive og opptatt av leken. Foreldrene er positive og har engasjert seg blant annet med å gi tips om ulike apper vi kan installere! Vi mener at barna i Fjerdingen barnehage fortsatt er lekende, skapende og fysisk aktive. iPadene er et nytt, morsomt og nyttig verktøy som det er viktig å lære barna en fornuftig bruk av!

Første innlegg

Dette er aller første innlegg og det skal skrives av Henrik Garthe