Å male til lyd - Lydprosjekt Villa Solhaug 1.etasje

Vi bruker sansene våre og lytter til musikk, og vi prøver å male det vi hører. Ut av høytaleren kommer rolig, klassisk musikk - Lyden av lys av Erik Frogg. Vi står på gulvet å maler over hele bordet - vi får brukt kroppene våre, og malt på store flater. Fargene kommer til, og resultatet er et flott fargerikt bilde, som vi har laget sammen.

Sauene inntok samlingsstunden på Streken

Forrige uke fikk vi besøk av mange ulike sauer. Barna ville gjerne være sauer under lammeskinnet. Vi sang bæ, bæ lille lam til hver nye sau. Vi fikk ikke sunget noen andre sanger den samlingsstunden.

Traktoren vår tar form (Streken)

Barna på Streken viser stor interesse for traktoren og vi bestemte oss for å lage en traktor som barna kunne leke i. Vi valgte å bygge om bjørnehula fra fjorårets prosjekt til en traktor. Vi fikk tak i plater fra Megaflis. Barna har vært med å målt opp traktoren med en voksen. Forrige uke var det på tide å sage og feste de store platene. Barna var med å fikk prøve å sage sammen med Karianne. (Vi har dessverre ikke bildet av at barna sager, fordi det er blir bildet av ansiktene). Barna viste stor interesse og det var spennende å ta på sagflisen.

 Etter mye snekring og saging ble hovedplatene festet. Det gjenstår tetting av hull og maling.
Men det er godt man har litt å gjøre. Barna ivrige og har omtrent satt seg inni traktoren i monteringen. Nå lekes det i traktoren, selvom den ikke er ferdig.

Vi lager sauer på enga (Streken)

Barna på Streken har laget hvert sitt bildet av en eng og på enga må det være sauer. Så barna limte på mange sauer med ull.

Vi leker bondegård (Streken i Trudvanglia)

Barna er fortsatt opptatt av bondegård og den nye bondegården er mye brukt. Barna plasserer dyrene inne i bondegården og sier de ulike dyrelydene

Tromtrommelom - Lydprosjekt Villa Solhaug 1.etasje

På Villa Solhaug 1.etasje har vi den siste tiden spilt mye trommer sammen med trommemusikk. Vi spiller til afrikanske rytmer, både rolig og livlig musikk. Dette har blitt veldig engasjerende for barna - og vi må ha godt med volum, så vi virkelig kan kjenne rytmene på kroppen! Barna både danser og spiller på trommer, og vi kjenner på det å være sammen om noe.

Vi har fått to nye gutter på avdelingen, og vi bruker musikk, sang og dans aktivt for å bli bedre kjent med hverandre, og på å styrke fellesskapsfølelsen på avdelingen - få felles opplevelser. Barna er kreative og spiller på det de finner, og inspirerer hverandre til å bruke kroppen og rytmene.

KARNEVAL I KNAPLØKKA

Fredag 14.februar har det vært karneval i Knapløkka barnehage.

 I dag var barnehagen fyllt med ulike dyr, prinsesser, superhelter, feer, hekser og klovner.

Katta i sekken

Hanne og Kristine hadde en helt fantastisk samling for de yngste barna, som handlet om en prinsesse, en superhelt, en sjiraff og en klovn. Klovnen ville så gjerne på karneval å danse samba og heldigvis hadde også sjiraffen lyst til å danse. Barna ble dratt inn i en magisk verden med denne historien. Etterpå danset vi alle samba på tumlerommet sammen med klovnen og sjiraffen under et dryss av ballonger og såpebobler :) 

Vi har hatt vinter OL i Trudvanglia
Vi hadde skiskokasting, skiskyting uten ski, bobbbane med flasker og maling av flagg i ansiktet.
OL ilden ble tent og båret rundt området.

Alle fikk gullmedaljer og diplom på premieutdelingen til slutt.

Bursdag på bondegårdsvis (Streken)

I dag har det vært bursdag på Streken. Vi valgte å gjøre det på ekte bondegårdsvis og bake boller. Mange spiste nok mer enn de bakte, mens andre synes det var deilig å kjenne på deigen. Etter lunsj smakte vi på bakeverket og det smakte.

Samefolkets dag 06.februar 2014

Torsdag 06.februar var det Samefolkets dag. Da fikk 2-3åringene på Villa Solhaug 1.etasje besøk av lille Aili. Aili fortalte at de passer på reinsdyrene sine, og koser seg rundt bålet i lavvoen sin. Hun lærte oss også å synge Bæ bæ lille lam på samisk. Også fikk vi høre litt joik.

BEA, BEA LÁBBÁŽAN
(«Bæ, bæ lille lam» på nordsamisk)
Bea, bea lábbážan
lea go ullu dus?
Lea, lea, mánážan
njeallje seahka mus.
Gákti áhásat
ja gákti eatnásat
ja guovttit suohkut vel unna vielljažii!

Her er en link til Rammeplanens temahefte om samiske barns språk og kultur. Der finnes flere samiske sanger, oppgaver og inspirasjon til hvordan man kan markere Samefolkets dag: http://www.regjeringen.no/upload/kilde/kd/red/2006/0107/ddd/pdfv/300464-temahefte_om_samiske_barns_sprak_og_kultur.pdf

Opplæring i bruk av kamera

Knapløkka og Fjerdingen i full gang!!

Kua har bæsjet på gulvet vårt

I samlingsstund i dag, så hadde kua bæsja på gulvet vårt. 

Først diskuterte vi hvem som hadde bæsjet på gulvet. Barna var klare på at det var kua. Vi snakket mye om kua og om bæsjen. Barna snakket om hunden som hadde bæsjet ute i snøen. 

Deretter sang vi om kua, så sier plutselig et av barn: ”Se kua har bæsja. Kua må ha bleie”. Alla barna var enige om det. 

Dette snakket vi om resten av dagen. Hvem vet, kanskje vi må sette bleie på kua, så den ikke bæsjer mer på gulvet vårt

Vi lager sauebilder

Vi maler grønne enger, som senere skal bli sauebilder.

Vi lager traktor

Vi lager traktor til prosjektrommet. Barna er med å låner og snakker om at det skal bli en traktor.

Vi snakker om det rundet hjulet osv. Så går platene videre til utskjøring. Dette blir spennende for både stor og små...

På tur til dyrebutikken

I dag har vi tatt turen til dyrebutikken på Kilen. Barna viser mye interesse for bondegårdsprosjektet.

Det er lenge siden vi har vært på dyrebutikken, så vi spente på hva barna ville si.

På veien begynner barna å snakke om hvor pus er? Et av barna forteller at pus er hos mammaen sin, så vi valgte å gå for den teorien. Litt borti gata får vi plutselig se noe brunt noe på snøen. Barna peker og spør hva det er. Vi forklarer at det er hundebæsj og det var den store snakkisen resten av turen.

Når vi skal inn på dyrebutikken, så jubler barna og de kjenner seg tydeligvis igjen.

De roper kanin og se. Noen av barna synes også at musene og rottene var spennende.

Før vi vender nesa hjem til barnehagen, så går vi innom butikken. Hvem hadde trodd at vi kunne snakke om bondegårdsprosjektet der? Barna fant plutselig sauen og pekte på lambi toalettpapiret. Etter at vi hadde snakket lenge om sauen, så sa at av barna: "Også kua". "Skal du se på kua?" sa jeg. "Ja" sa barnet. Herregud, hvor er så den? tenkte jeg, men så gikk vi bort til melka og "litago-sjokolademelka". 

Hvem sa ikke at småbarn kunne være aktive og forme sitt prosjekt. Barns medvirkning  R-06

Grisen vår er ferdig (Streken)

Etter mye liming, så er endelig grisen vår ferdig. Da mangler vi kun inngjerdingen til grisen, så den ikke rømmer fra oss.