Vår i Knapløkka!

Vi i Knapløkka er så heldige å ha en fantastisk hage hvor det er mye spennende å se på. I formiddag gikk vi ut i hagen for å prøve å finne meitemark som vi skal ha med oss inn og studere i et spesielt glassbur. Vi fant ingen meitemarker og vi konkluderte med at det nok var litt kaldt. Istedet fant vi både vårblomster og maurene våre som hadde våget seg ut av tua si. De var svært så rolige i bevegelsene for uten noe særlig sol har de ikke fått motoren sin ordentlig i gang! Vi løftet også på en rotten trestamme og der fant vi jammen frosne skrukketroll og noen sneglehus. Det har virkelig vært en begivenhetsrik formiddag for noen av barna og voksne i Knapløkka!

 

Praktisk bruk av Ipad og barns medvirkning

2 av de eldste barna fikk i oppdrag hvor de skulle ta 20 bilder hver av vårt prosjekt i vinter som har vært verdensrommet.

De fikk beskjed om at de skulle bruke litt tid på å finne gode motiver og at de skulle slette bilder som de ikke var fornøyd med. 

På denne måten blir Ipaden et praktisk verktøy hvor barna innenfor det oppdraget de fikk stod fritt til å velge motiver , og hvilke bilder de ville ta vare på.

Etter at oppdraget er utført kan vi sammen sette oss ned og diskutere de forskjellige bildene og gi masse ros og kanskje også komme inn på hva man kan gjøre for at bildene kan bli skarpere eller at hele stjerna er med på bildet!

Vennskap og barneblikk

på avdelingen finner jeg frem maling så barna kan male på en vegg jeg har kledd med papp. Vi har begynt med teater, og jeg sier barna kan male noe vi vil leke teater med.  Jente 1 står lenge å maler.. hun maler med blått og snakker mye om løven hun lager og er veldig fornøyd. Litt senere spør jeg om hun begynner å bli ferdig slik at noen andre også kan få male, hun ser en ekstra gang på maleriet sitt og nikker fornøyd. Da hun gir fra seg malefrakk og penser blir hun veldig bekymret for at jente 2, som tar over, skal ødelegge løven hennes. Hun følger veldig med på jente 2 som maler og nevner flere ganger at hun er veldig fornøyd med løven sin og gjentar at den ikke må bli ødelagt! Etter en stund snur jente 2 som nå har malepenselen og sier «løve? Jeg ser ikke noe løve jeg». Jente 1 begynner å forklare, hun viser alt, øyne, munn, ører og halen... sammen står de lenge å ser på og jente to nikker og sier «ååå, der ja! Så flink du har vært» ! 

Dette er to jenter som vanligvis ikke leker så mye sammen, men de delte et øyeblikk her som har ført til at de kom litt nærmere sammen, og vi har sett de sammen flere ganger etter dette. De har lekt at de har vært på løve-jakt og lage løvemat ute i søla.

Bruk av appen Doodle Buddy

J5.5 sitter og tegner i appen: Doodle Buddy og sier til annen jente 5;" jeg tegner noe til deg som du aldri har sett før. Noe med friske farger"
J5: "er ikke fargene syke?"
J5.5 "nei jeg mener friske farger, sånn som ute i naturen!
Der er fargene friske,det er sånne lyse,fine farger som gul,lysegrønn og sånn,ikke mørke brune,svarte og grå. Det er det jeg mener med friske farger!
J5 : " åhhhh,da skjønner jeg,jeg trodde du mente at noen av fargene var syke jeg.
J5.5 " nei det var ikke det jg mente,du vet
vel at ord kan bety forskjellige ting?
J5:" jaaaaaa men jg har ikke tenkt på det før....

Etter denne samtalen sitter vi og snakker og filosoferer rundt ord som kan bety forskjellige ting. Bla ordet SUR, en sur mann, sur melk og surmelk